Généralités sur les fonctions
Objectifs pédagogiques
- Définir une application, une fonction injective, surjective, bijective
- Déterminer l'ensemble de définition d'une somme, produit, quotient ou composée de fonctions
- Reconnaître et construire des fonctions associées (translations, symétries)
- Comparer deux fonctions
- Résoudre graphiquement une inéquation f(x) ≤ g(x)
- Déterminer la bijection réciproque d'une bijection
Situation d'apprentissage
Pendant un cours d'informatique au Lycée Moderne d'Abidjan, un ordinateur affiche différentes trajectoires d'un objet mobile. Le professeur affirme qu'on peut passer d'une courbe à l'autre par une transformation. Comment étudier ces transformations entre fonctions ?
Le cours
1. Rappels : fonction, application\n\n- Fonction $f : E \\to F$ : à tout élément de E on associe au plus un élément de F.\n- Application : à tout élément de E on associe exactement un élément de F.\n- Restriction d'une fonction à une partie de son ensemble de définition.\n\n## 2. Injectivité, surjectivité, bijectivité\n\n| Propriété | Définition | Condition équivalente |\n|-----------|------------|----------------------|\n| Injective | $f(x_1) = f(x_2) \\Rightarrow x_1 = x_2$ | Tout élément de F a au plus un antécédent |\n| Surjective | $\\forall y \\in F, \\exists x \\in E, f(x) = y$ | Tout élément de F a au moins un antécédent |\n| Bijective | Injective et surjective | Tout élément de F a exactement un antécédent |\n\nExemple : $f(x) = x^2$ de ℝ dans ℝ n'est ni injective (f(1)=f(-1)) ni surjective (aucun x tel que f(x) = -1).\n\n## 3. Bijection réciproque\n\nSi $f : E \\to F$ est bijective, sa bijection réciproque $f^{-1} : F \\to E$ vérifie :\n$$\\forall x \\in E, f^{-1}(f(x)) = x \\quad \\text{et} \\quad \\forall y \\in F, f(f^{-1}(y)) = y$$\n\nReprésentation graphique : Les courbes de $f$ et $f^{-1}$ sont symétriques par rapport à la droite d'équation $y = x$.\n\nmathgraph\n{\n "type": "function",\n "title": "Fonction et sa réciproque : f(x) = 2x + 1",\n "xRange": [-3, 5],\n "yRange": [-3, 5],\n "functions": [\n { "expression": "2*x + 1", "color": "#8884d8", "name": "f(x) = 2x + 1" },\n { "expression": "(x - 1)/2", "color": "#82ca9d", "name": "f⁻¹(x) = (x-1)/2" },\n { "expression": "x", "color": "#ff7300", "name": "y = x", "lineStyle": "dashed" }\n ],\n "showGrid": true,\n "showAxes": true,\n "xLabel": "x",\n "yLabel": "y"\n}\n\n\n## 4. Opérations sur les fonctions\n\nSoient $f$ et $g$ deux fonctions.\n- Somme : $(f+g)(x) = f(x) + g(x)$\n- Produit : $(f \\cdot g)(x) = f(x) \\cdot g(x)$\n- Quotient : $\\left(\\frac{f}{g}\\right)(x) = \\frac{f(x)}{g(x)}$ (si $g(x) \\neq 0$)\n- Composée : $(f \\circ g)(x) = f(g(x))$ (si $g(x) \\in D_f$)\n\nAttention aux ensembles de définition :\n- $D_{f+g} = D_f \\cap D_g$\n- $D_{f/g} = D_f \\cap D_g \\cap \\{x | g(x) \\neq 0\\}$\n\n## 5. Fonctions associées par transformation géométrique\n\n| Fonction associée | Transformation géométrique | Effet sur la courbe |\n|-------------------|----------------------------|---------------------|\n| $x \\mapsto f(x - a)$ | Translation horizontale | Décalage de $a$ unités vers la droite |\n| $x \\mapsto f(x) + b$ | Translation verticale | Décalage de $b$ unités vers le haut |\n| $x \\mapsto f(-x)$ | Symétrie axiale | Symétrie par rapport à l'axe des ordonnées |\n| $x \\mapsto -f(x)$ | Symétrie axiale | Symétrie par rapport à l'axe des abscisses |\n| $x \\mapsto |f(x)|$ | Valeur absolue | Partie négative de la courbe est remontée au-dessus de l'axe |\n\nmathgraph\n{\n "type": "function",\n "title": "Transformations d'une fonction : f(x) = x²",\n "xRange": [-3, 3],\n "yRange": [-2, 5],\n "functions": [\n { "expression": "x^2", "color": "#8884d8", "name": "f(x) = x²" },\n { "expression": "(x-1)^2", "color": "#82ca9d", "name": "f(x-1)" },\n { "expression": "x^2 + 1", "color": "#ff7300", "name": "f(x)+1" },\n { "expression": "-x^2", "color": "#ff0000", "name": "-f(x)" }\n ],\n "showGrid": true,\n "showAxes": true,\n "xLabel": "x",\n "yLabel": "y",\n "legend": true\n}\n\n\n## 6. Comparaison de fonctions\n\n- $f \\leq g$ sur un intervalle I ssi $\\forall x \\in I, f(x) \\leq g(x)$.\n- Résoudre $f(x) \\leq g(x)$ graphiquement : chercher les abscisses où la courbe de $f$ est en dessous de celle de $g$.\n\n## 7. Exemple contextualisé : évolution démographique\n\nÀ Korhogo, la population $P(t)$ (en milliers) est modélisée par $P(t) = 50 + 2t$ (t en années).\nLe besoin en eau $E(t)$ (en m³) est $E(t) = 100 \\times P(t)$.\nExprimer $E(t)$ en fonction de $t$ et interpréter.\n\n## 8. Applications aux études de marché\n\nUne entreprise de téléphonie à Abidjan propose deux forfaits :\n- Forfait A : $f(x) = 5000 + 100x$ (x = nombre de minutes)\n- Forfait B : $g(x) = 200x$\nPour quelles valeurs de x le forfait A est-il plus avantageux ? Résoudre $f(x) < g(x)$.
Points clés à retenir
- Une application associe exactement une image à chaque antécédent
- Injective : éléments d'arrivée distincts ont des antécédents distincts
- Surjective : tout élément d'arrivée a au moins un antécédent
- Bijective : injective et surjective ; alors la réciproque existe
- Les translations et symétries produisent des fonctions associées faciles à construire graphiquement
- f ≤ g signifie que la courbe de f est en dessous de celle de g
Quiz d'auto-évaluation
Quelle est la propriété d'une fonction injective ?
- Tout élément d'arrivée a au moins un antécédent
- Des antécédents distincts ont des images distinctes
- Tout élément d'arrivée a exactement un antécédent
- La courbe est symétrique
Réponse
Des antécédents distincts ont des images distinctes
Si f(x) = x² et g(x) = x+1, que vaut (f∘g)(x) ?
- x² + 1
- (x+1)²
- x² + x + 1
- x² + 2x + 1
Réponse
(x+1)²
La courbe de x ↦ f(x - 3) s'obtient à partir de celle de f par :
- Translation horizontale de 3 vers la gauche
- Translation horizontale de 3 vers la droite
- Translation verticale de 3 vers le haut
- Symétrie par rapport à l'axe des ordonnées
Réponse
Translation horizontale de 3 vers la droite
Pour que f/g soit définie en x₀, il faut que :
- f(x₀) ≠ 0
- g(x₀) ≠ 0
- f(x₀) > 0
- g(x₀) > 0
Réponse
g(x₀) ≠ 0
Vidéos pour approfondir
Ouvrir dans l'application (suivi de progression, quiz interactifs)