Ecole Ivoire

Systèmes linéaires dans ℝ x ℝ

Terminale A1 · Mathématiques · Programme DPFC

Objectifs pédagogiques

  • Résoudre des systèmes de deux équations comportant des fonctions logarithmiques ou exponentielles se ramenant à des systèmes linéaires dans \\mathbb{R} \\times \\mathbb{R}
  • Représenter graphiquement l'ensemble des solutions d'un système de deux ou trois inéquations du premier degré dans \\mathbb{R} \\times \\mathbb{R}
  • Traiter une situation concrète faisant appel aux systèmes linéaires dans \\mathbb{R} \\times \\mathbb{R}
  • Maîtriser les méthodes de substitution et de combinaison pour résoudre les systèmes

Situation d'apprentissage

À Abidjan, un pâtissier passionné de mathématiques propose deux types de gâteaux : l'un en forme de cylindre, l'autre en forme de tronc de cône. Le premier nécessite 3 minutes de cuisson et 50g de garniture, avec un bénéfice de 400 FCFA. Le second nécessite 5 minutes de cuisson et 150g de garniture, avec un bénéfice de 450 FCFA. Le four fonctionne 6h/jour (un gâteau à la fois) et la garniture disponible est de 9 kg/jour, avec une vente maximale de 100 gâteaux/jour. Les élèves de Terminale A1 du Lycée Classique d'Abidjan doivent écrire un système d'inéquations pour maximiser le bénéfice.

Le cours

1. Introduction aux systèmes linéaires\nUn système linéaire dans ℝ x ℝ est un ensemble de deux équations du type :\n$$\\begin{cases} a_1x + b_1y = c_1 \\\\ a_2x + b_2y = c_2 \\end{cases}$$\noù $a_1$, $b_1$, $c_1$, $a_2$, $b_2$, $c_2$ sont des réels.\n\n## 2. Méthodes de résolution\n\nMéthode de substitution : Exprimer une variable en fonction de l'autre dans une équation, puis remplacer dans la seconde.\n\nMéthode de combinaison (ou d'élimination) : Combiner les équations pour éliminer une variable.\n\nExemple ivoirien : Pour déterminer le nombre de taxis (x) et de motos-taxis (y) assurant le transport à Yamoussoukro sachant que :\n$$\\begin{cases} 4x + 2y = 200 \\\\ 3x + y = 120 \\end{cases}$$\n\n## 3. Systèmes avec fonctions logarithmiques et exponentielles\nCertains systèmes se ramènent à des systèmes linéaires par changement de variable.\n\nCas 1 : Avec logarithme népérien\nSystème du type : $$\\begin{cases} a\\ln x + b\\ln y = c \\\\ a'\\ln x + b'\\ln y = c' \\end{cases}$$\nOn pose $X = \\ln x$ et $Y = \\ln y$.\n\nCas 2 : Avec exponentielle népérienne\nSystème du type : $$\\begin{cases} ae^x + be^y = c \\\\ a'e^x + b'e^y = c' \\end{cases}$$\nOn pose $X = e^x$ et $Y = e^y$.\n\n## 4. Représentation graphique des solutions d'inéquations\n\nPour un système d'inéquations du premier degré, l'ensemble des solutions est l'intersection des demi-plans correspondants.\n\nExemple :\n$$\\begin{cases} x + y \\leq 100 \\\\ 3x + 5y \\leq 360 \\\\ x \\geq 0, y \\geq 0 \\end{cases}$$\n\n## 5. Application à la programmation linéaire\nLa situation du pâtissier se modélise ainsi :\nSoit $x$ = nombre de gâteaux cylindriques, $y$ = nombre de gâteaux tronc de cône.\n\n| Contrainte | Inéquation |\n|------------|------------|\n| Temps de cuisson | $3x + 5y \\leq 360$ (minutes) |\n| Garniture | $50x + 150y \\leq 9000$ (grammes) |\n| Production maximale | $x + y \\leq 100$ |\n| Positivité | $x \\geq 0, y \\geq 0$ |\n\nFonction objectif (bénéfice) : $B(x,y) = 400x + 450y$\n\n## 6. Résolution graphique d'un système d'inéquations\n\n1. Tracer chaque droite frontière\n2. Déterminer le demi-plan solution de chaque inéquation\n3. Identifier la zone d'intersection (polygone de contraintes)\n4. Évaluer la fonction objectif aux sommets du polygone\n\n## 7. Méthode de résolution algébrique par combinaison\n\nÉtapes :\n1. Aligner les variables\n2. Multiplier les équations pour égaliser les coefficients d'une variable\n3. Soustraire ou additionner pour éliminer cette variable\n4. Résoudre l'équation à une inconnue\n5. Remplacer pour trouver la seconde inconnue\n\n## 8. Vérification des solutions\n\nToujours vérifier que les solutions satisfont toutes les équations du système. Dans les problèmes concrets, vérifier aussi la cohérence avec le contexte (valeurs positives, entières si nécessaire).

Points clés à retenir

  • Un système linéaire de deux équations à deux inconnues peut avoir une solution unique, aucune solution, ou une infinité de solutions
  • Les systèmes avec fonctions ln ou exp se ramènent à des systèmes linéaires par changement de variable
  • L'ensemble des solutions d'un système d'inéquations est représenté par une région polygonale du plan
  • En programmation linéaire, l'optimum d'une fonction objectif linéaire sous contraintes linéaires est atteint à un sommet du polygone de contraintes

Quiz d'auto-évaluation

  1. Quelle méthode n'est PAS utilisée pour résoudre un système linéaire de deux équations à deux inconnues ?

    1. Méthode de substitution
    2. Méthode de combinaison
    3. Méthode de dérivation
    4. Méthode graphique
    Réponse

    Méthode de dérivation

  2. Pour ramener le système $\\begin{cases} 2\\ln x + 3\\ln y = 5 \\\\ \\ln x - \\ln y = 1 \\end{cases}$ à un système linéaire, quels changements de variable faut-il faire ?

    1. X = ln x, Y = ln y
    2. X = e^x, Y = e^y
    3. X = x², Y = y²
    4. X = 1/x, Y = 1/y
    Réponse

    X = ln x, Y = ln y

  3. Dans la situation du pâtissier d'Abidjan, quelle contrainte modélise la limite de garniture (9 kg) si x gâteaux du type 1 (50g) et y du type 2 (150g) ?

    1. 50x + 150y ≤ 9000
    2. 50x + 150y ≤ 9
    3. 150x + 50y ≤ 9000
    4. 50x + 150y ≥ 9000
    Réponse

    50x + 150y ≤ 9000

  4. L'ensemble des solutions du système $\\begin{cases} x + y ≤ 10 \\\\ x ≥ 0 \\\\ y ≥ 0 \\end{cases}$ est :

    1. Un triangle rectangle
    2. Un cercle
    3. Une parabole
    4. Une droite
    Réponse

    Un triangle rectangle

Vidéos pour approfondir

Solving a system of equations using linear combinations (1)
Résoudre un système d'équations avec la méthode par ...
Solving a system using matrices - Terminale - Expert Maths

Ouvrir dans l'application (suivi de progression, quiz interactifs)