Ecole Ivoire

Équations et inéquations dans ℝ

Seconde C · Mathématiques · Programme DPFC

Objectifs pédagogiques

  • Résoudre des équations polynomiales dans ℝ
  • Résoudre des inéquations polynomiales
  • Déterminer l'ensemble de validité
  • Résoudre des équations avec valeurs absolues

Situation d'apprentissage

Le club journal du Lycée Moderne de Divo imprime des journaux. Les frais sont de 600 FCFA pour les 250 premiers exemplaires et 400 FCFA pour les suivants. Le prix de vente est fixé à 500 FCFA. Le président du club, élève en seconde C, veut déterminer le nombre minimum d'exemplaires à vendre pour réaliser un bénéfice. Il modélise le problème par des inéquations.

Le cours

Équations et inéquations dans ℝ

1. Équations équivalentes

Deux équations sont équivalentes si elles ont les mêmes solutions.

Transformations équivalentes : 1. Ajouter/soustraire un même nombre aux deux membres 2. Multiplier/diviser par un même nombre non nul

Attention : Multiplier par zéro n'est pas équivalent !

2. Ensemble de validité

Avant de résoudre une équation ou inéquation, déterminer l'ensemble des valeurs où elle a un sens.

Exemple ivoirien : Résoudre (x-100)/(x-50) ≥ 0 dans le contexte de prix de vente. Ensemble de validité : ℝ{50} (tous les réels sauf 50)

3. Résolution d'équations polynomiales

Premier degré : ax + b = 0 (a≠0) ⇒ x = -b/a

Second degré : ax² + bx + c = 0 (a≠0) - Δ = b² - 4ac - Si Δ > 0 : Deux solutions x₁,₂ = (-b ± √Δ)/(2a) - Si Δ = 0 : Solution double x₀ = -b/(2a) - Si Δ < 0 : Pas de solution réelle

Exemple agricole : Un champ de riz produit selon P(x)=0.5x²+20x où x est l'engrais en kg. Quand la production atteint 1000kg ? 0.5x²+20x=1000 ⇒ 0.5x²+20x-1000=0 Δ=400+2000=2400 ⇒ √Δ≈49 Solutions : x≈(-20±49)/1 ⇒ x≈29 ou x≈-69 (négatif impossible) Donc x≈29kg d'engrais

4. Résolution d'inéquations polynomiales

Méthode : 1. Mettre tous les termes dans un membre 2. Factoriser le polynôme 3. Étudier le signe de chaque facteur 4. Faire un tableau de signes 5. Conclure selon l'inégalité

Exemple économique : Un vendeur de poisson à Abobo veut un bénéfice B(x)≥0 où B(x)=-0.2x²+30x-200 Résoudre -0.2x²+30x-200≥0 ⇒ 0.2x²-30x+200≤0 (multiplier par -1, changer sens) Δ=900-160=740>0 Racines : x=(30±√740)/0.4 ≈ (30±27.2)/0.4 x₁≈7, x₂≈143 Signe : ≤0 entre les racines Donc 7≤x≤143 kg pour avoir un bénéfice positif

5. Équations avec valeurs absolues

Types : 1. |f(x)| = k (k≥0) ⇒ f(x)=k OU f(x)=-k 2. |f(x)| = |g(x)| ⇒ f(x)=g(x) OU f(x)=-g(x) 3. |f(x)| = g(x) ⇒ {g(x)≥0 et [f(x)=g(x) OU f(x)=-g(x)]}

Exemple transport : Distance entre deux gares routières : |x-50|=10 où x est la position d'un bus. Solutions : x=40km ou x=60km

6. Inéquations avec valeurs absolues

Règles : 1. |f(x)| < k (k>0) ⇒ -k < f(x) < k 2. |f(x)| > k (k>0) ⇒ f(x) < -k OU f(x) > k 3. |f(x)| ≤ |g(x)| ⇒ f²(x) ≤ g²(x)

7. Équations rationnelles

Méthode : 1. Déterminer l'ensemble de validité (dénominateur≠0) 2. Réduire au même dénominateur 3. Résoudre numérateur=0 4. Vérifier que les solutions sont dans l'ensemble de validité

8. Inéquations rationnelles

Méthode similaire avec tableau de signes incluant le dénominateur.

Exemple santé : Taux de vaccination (x-80)/(x-60) ≥ 1 où x est le pourcentage ⇒ (x-80)/(x-60) - 1 ≥ 0 ⇒ [(x-80)-(x-60)]/(x-60) ≥ 0 ⇒ -20/(x-60) ≥ 0 ⇒ x-60 < 0 (car -20<0) ⇒ x < 60%

9. Applications concrètes en Côte d'Ivoire

Agriculture : - Déterminer la quantité d'engrais optimale - Calculer les seuils de rentabilité

Commerce : - Fixer les prix pour maximiser les bénéfices - Déterminer les quantités à vendre

Transport : - Calculer les distances optimales - Résoudre des problèmes d'horaire

Éducation : - Déterminer les seuils de réussite - Calculer les moyennes minimales

10. Problèmes modélisés

Exemple complet : Une coopérative de café produit C(x)=100x-0.5x² kg où x est l'investissement en milliers de FCFA. Quand la production dépasse 2000kg ? 100x-0.5x² > 2000 ⇒ -0.5x²+100x-2000 > 0 ⇒ 0.5x²-100x+2000 < 0 Δ=10000-4000=6000 Racines : x=(100±√6000) ≈ (100±77.5) x₁≈11.25, x₂≈88.75 Solution : 11.25 < x < 88.75 milliers de FCFA

Points clés à retenir

  • Toujours déterminer l'ensemble de validité
  • Pour |f(x)|=k : f(x)=±k (k≥0)
  • Utiliser les tableaux de signes pour les inéquations
  • Vérifier les solutions dans l'ensemble de validité

Quiz d'auto-évaluation

  1. L'ensemble de validité de (x+2)/(x-3)=0 est :

    1. ℝ tout entier
    2. ℝ\{3} (tous sauf 3)
    3. ℝ\{-2} (tous sauf -2)
    4. ℝ\{3, -2}
    Réponse

    ℝ\{3} (tous sauf 3)

  2. Comment résout-on |x-5|=3 ?

    1. x=5 seulement
    2. x=8 seulement
    3. x=8 ou x=2
    4. x=3 ou x=-3
    Réponse

    x=8 ou x=2

  3. Pour résoudre (x-2)(x+3)>0, on utilise :

    1. Un tableau de variations
    2. Un tableau de signes
    3. La forme canonique
    4. La dérivation
    Réponse

    Un tableau de signes

  4. Si Δ<0 pour ax²+bx+c=0, alors :

    1. Deux solutions distinctes
    2. Une solution double
    3. Pas de solution réelle
    4. Solutions complexes seulement
    Réponse

    Pas de solution réelle

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