Ecole Ivoire

Généralités sur les fonctions

Première A2 · Mathématiques · Programme DPFC

Objectifs pédagogiques

  • Identifier un centre ou un axe de symétrie éventuel de la représentation graphique d'une fonction
  • Connaître et appliquer les définitions de fonction paire et impaire
  • Reconnaître graphiquement une fonction paire ou impaire
  • Justifier la parité d'une fonction donnée par sa formule explicite
  • Justifier qu'un point est centre de symétrie ou qu'une droite est axe de symétrie

Situation d'apprentissage

Pendant une expérience en classe, un ordinateur donne différentes positions d'un objet mobile sur son écran. Le professeur affirme qu'on peut utiliser les propriétés d'une fonction paire pour obtenir toute la trajectoire du mobile. Curieux, les élèves décident d'étudier les fonctions paires ou impaires et leurs représentations graphiques.

Le cours

1. Rappel : Notion de fonction

Une fonction $f$ de $\\mathbb{R}$ dans $\\mathbb{R}$ associe à tout réel $x$ d'un ensemble de définition $D_f$ un unique réel $y = f(x)$.

Exemple 1 : $f(x) = x^2$ définie sur $\\mathbb{R}$ (modélisation de l'aire d'un carré de côté variable).

2. Fonction paire

$f$ est paire si : - $D_f$ est symétrique par rapport à 0 (si $x \\in D_f$ alors $-x \\in D_f$) - Pour tout $x \\in D_f$, $f(-x) = f(x)$

Conséquence graphique : La courbe de $f$ est symétrique par rapport à l'axe des ordonnées (axe $Oy$).

Exemple 2 : $f(x) = x^4 - 3x^2 + 1$ (profil de dépenses d'une association estudiantine à Bouaké).

3. Fonction impaire

$f$ est impaire si : - $D_f$ symétrique par rapport à 0 - Pour tout $x \\in D_f$, $f(-x) = -f(x)$

Conséquence graphique : La courbe de $f$ est symétrique par rapport à l'origine du repère $O$.

Exemple 3 : $f(x) = x^3$ (modélisation du volume d'un cube).

4. Reconnaissance graphique de la parité

  • Symétrie par rapport à l'axe $Oy$ → fonction paire.
  • Symétrie par rapport à l'origine $O$ → fonction impaire.
{
  "type": "function",
  "title": "Fonctions paires et impaires",
  "xRange": [-3, 3],
  "yRange": [-5, 10],
  "functions": [
    { "expression": "x^2", "color": "#8884d8", "name": "f(x)=x² (paire)" },
    { "expression": "x^3", "color": "#82ca9d", "name": "g(x)=x³ (impaire)" }
  ],
  "showGrid": true,
  "showAxes": true,
  "xLabel": "x",
  "yLabel": "y"
}

5. Axe de symétrie vertical (différent de l'axe Oy)

La droite d'équation $x = a$ est axe de symétrie de la courbe si pour tout $h$ tel que $a+h \\in D_f$ et $a-h \\in D_f$, on a : $$f(a+h) = f(a-h)$$

Exemple 4 : $f(x) = (x-2)^2$ a pour axe de symétrie la droite $x=2$.

6. Centre de symétrie autre que l'origine

Le point $A(a, b)$ est centre de symétrie si pour tout $h$ tel que $a+h \\in D_f$ et $a-h \\in D_f$, on a : $$f(a+h) + f(a-h) = 2b$$

Exemple 5 : $f(x) = (x-1)^3 + 3$ a pour centre de symétrie le point $(1, 3)$.

7. Méthode pour justifier la parité

  1. Vérifier que $D_f$ est symétrique par rapport à 0.
  2. Calculer $f(-x)$ et le comparer à $f(x)$ (pour paire) ou à $-f(x)$ (pour impaire).

Exemple 6 : $f(x) = \\frac{x^2 - 1}{x^2 + 1}$ sur $\\mathbb{R}$. $f(-x) = \\frac{(-x)^2 - 1}{(-x)^2 + 1} = \\frac{x^2 - 1}{x^2 + 1} = f(x)$ → $f$ est paire.

8. Application à la situation du mobile

Si la trajectoire du mobile est symétrique par rapport à l'axe vertical (mouvement aller-retour identique), elle peut être modélisée par une fonction paire sur un intervalle de temps centré. Si $x$ représente le temps (par rapport à un instant central) et $f(x)$ la position, alors $f(-t) = f(t)$ permet de déduire la position passée à partir de la position future.

Exemple concret : Mouvement d'une balançoire dans un parc d'Abidjan (petites oscillations).

Points clés à retenir

  • Une fonction paire vérifie $f(-x) = f(x)$ ; sa courbe est symétrique par rapport à l'axe Oy
  • Une fonction impaire vérifie $f(-x) = -f(x)$ ; sa courbe est symétrique par rapport à l'origine
  • Un axe de symétrie vertical $x=a$ se caractérise par $f(a+h) = f(a-h)$
  • Un centre de symétrie $A(a,b)$ se caractérise par $f(a+h) + f(a-h) = 2b$
  • La parité permet de réduire l'étude d'une fonction à $[0, +\\infty[$ (paire) ou de prévoir son comportement

Quiz d'auto-évaluation

  1. Si $f(-x) = f(x)$ pour tout $x$ du domaine, alors $f$ est :

    1. Paire
    2. Impaire
    3. Périodique
    4. Croissante
    Réponse

    Paire

  2. La courbe d'une fonction impaire est symétrique par rapport à :

    1. L'origine du repère
    2. L'axe des abscisses
    3. L'axe des ordonnées
    4. La droite y = x
    Réponse

    L'origine du repère

  3. Soit $f(x) = x^3 - x$. Quelle est sa parité ?

    1. Impaire
    2. Paire
    3. Ni paire ni impaire
    4. Les deux à la fois
    Réponse

    Impaire

  4. Pour démontrer que la droite $x=2$ est axe de symétrie de la courbe de $f$, on doit vérifier que :

    1. $f(2+h) = f(2-h)$ pour tout h approprié
    2. $f(2+h) = -f(2-h)$
    3. $f(2+h) = f(h)$
    4. $f(2+h) = 2f(h)$
    Réponse

    $f(2+h) = f(2-h)$ pour tout h approprié

Vidéos pour approfondir

COURS SUR GENERALITES SUR LES FONCTIONS PARTIE 1 ...
COURS COMPLET: Limite de fonctions - première et terminale.
LE COURS : Notion de limite d'une fonction - Terminale

Ouvrir dans l'application (suivi de progression, quiz interactifs)