Ecole Ivoire

Dénombrement

Première A1 · Mathématiques · Programme DPFC

Objectifs pédagogiques

  • Calculer le cardinal d'un produit cartésien
  • Déterminer le nombre de p-listes d'un ensemble
  • Utiliser les arrangements, permutations et combinaisons
  • Résoudre des problèmes de dénombrement contextualisés

Situation d'apprentissage

À l'occasion de la fête d'anniversaire de leur fille, un couple sollicite un restaurateur qui propose quatre entrées, trois plats de résistance et cinq desserts. Un menu est composé d'une entrée, d'un plat et d'un dessert. Pour prévoir les dépenses, le couple demande le nombre de menus possibles. Le fils du restaurateur se propose de déterminer ce nombre avec ses camarades de classe.

Le cours

1. Produit cartésien\n\nDéfinition : Le produit cartésien de deux ensembles $A$ et $B$ est l'ensemble :\n$$A \\times B = \\{(a, b) / a \\in A \\text{ et } b \\in B\}$$\n\nCardinal : Si $A$ a $n$ éléments et $B$ a $p$ éléments, alors :\n$$|A \\times B| = n \\times p$$\n\nExemple : Choix d'un menu = produit cartésien {entrées} × {plats} × {desserts}\nNombre de menus = $4 \\times 3 \\times 5 = 60$\n\n## 2. p-listes (p-uplets)\n\nDéfinition : Une p-liste d'éléments d'un ensemble $E$ à $n$ éléments est une suite ordonnée de $p$ éléments de $E$ (pas nécessairement distincts).\n\nNombre de p-listes :\n$$n^p$$\n\nExemple : Codes PIN de 4 chiffres (de 0 à 9) : $10^4 = 10\,000$ possibilités.\n\n## 3. Arrangements\n\nDéfinition : Un arrangement à $p$ éléments d'un ensemble à $n$ éléments ($p \\leq n$) est une p-liste d'éléments tous distincts.\n\nNombre d'arrangements :\n$$A_n^p = n(n-1)(n-2)...(n-p+1) = \\frac{n!}{(n-p)!}$$\n\nNotation : $n! = 1 \\times 2 \\times 3 \\times ... \\times n$ (factorielle n)\n\nExemple : Classement des 3 premiers d'une course de 8 athlètes à Yamoussoukro : $A_8^3 = 8 \\times 7 \\times 6 = 336$.\n\n## 4. Permutations\n\nDéfinition : Une permutation d'un ensemble à $n$ éléments est un arrangement à $n$ éléments (tous les éléments sont utilisés).\n\nNombre de permutations :\n$$P_n = n!$$\n\nExemple : Façons d'asseoir 5 personnes sur un banc : $5! = 120$.\n\nmathgraph\n{\n \"type\": \"points\",\n \"title\": \"Croissance des factorielles n!\",\n \"xRange\": [0, 6],\n \"yRange\": [0, 130],\n \"points\": [\n { \"x\": 1, \"y\": 1, \"color\": \"#0088FE\", \"name\": \"1! = 1\" },\n { \"x\": 2, \"y\": 2, \"color\": \"#00C49F\", \"name\": \"2! = 2\" },\n { \"x\": 3, \"y\": 6, \"color\": \"#FFBB28\", \"name\": \"3! = 6\" },\n { \"x\": 4, \"y\": 24, \"color\": \"#FF8042\", \"name\": \"4! = 24\" },\n { \"x\": 5, \"y\": 120, \"color\": \"#8884d8\", \"name\": \"5! = 120\" }\n ],\n \"showGrid\": true,\n \"showAxes\": true,\n \"xLabel\": \"n\",\n \"yLabel\": \"n!\"\n}\n\n\n## 5. Combinaisons\n\nDéfinition : Une combinaison à $p$ éléments d'un ensemble à $n$ éléments ($p \\leq n$) est un sous-ensemble à $p$ éléments (l'ordre n'a pas d'importance).\n\nNombre de combinaisons :\n$$C_n^p = \\frac{A_n^p}{p!} = \\frac{n!}{p!(n-p)!}$$\n\nPropriétés :\n1. $C_n^p = C_n^{n-p}$\n2. $C_n^0 = C_n^n = 1$\n3. $C_n^1 = C_n^{n-1} = n$\n\nExemple : Formation d'une équipe de 5 joueurs parmi 11 (football à Abidjan) : $C_{11}^5 = \\frac{11!}{5!6!} = 462$.\n\n## 6. Arbre de décision pour choisir la bonne formule\n\nmermaid\ngraph TD\n A[Problème de dénombrement] --> B{Les p éléments sont-ils\n nécessairement distincts ?}\n B -->|Non| C{p-liste : n^p}\n B -->|Oui| D{L'ordre a-t-il de\n l'importance ?}\n D -->|Non| E[Combinaison : C_n^p]\n D -->|Oui| F{Tous les n éléments\n sont-ils utilisés ?}\n F -->|Oui| G[Permutation : n!]\n F -->|Non| H[Arrangement : A_n^p]\n\n\n## 7. Formule du binôme de Newton\n\n$$(a + b)^n = \\sum_{k=0}^n C_n^k a^{n-k} b^k$$\n\nExemple : $(x + 1)^4 = C_4^0 x^4 + C_4^1 x^3 + C_4^2 x^2 + C_4^3 x + C_4^4$\n$= x^4 + 4x^3 + 6x^2 + 4x + 1$\n\n## 8. Applications ivoiriennes\n\na) Loterie nationale :\n- Choisir 5 numéros parmi 50 : $C_{50}^5 = \\frac{50!}{5!45!}$\n- Calcul : $\\frac{50\\times49\\times48\\times47\\times46}{5\\times4\\times3\\times2\\times1} = 2\,118\,760$\n\nb) Composition d'un gouvernement :\n- Choisir 10 ministres parmi 30 candidats : $C_{30}^{10}$\n\nc) Codes d'accès :\n- Code de 6 caractères (lettres + chiffres) : $36^6$ possibilités\n\nd) Tournoi de football à Bouaké :\n- Nombre de matchs dans un championnat de 12 équipes (aller simple) : $C_{12}^2 = 66$

Points clés à retenir

  • Produit cartésien : |A×B| = n×p (choix indépendants)
  • p-liste : n^p (éléments pas nécessairement distincts, ordre important)
  • Arrangement A_n^p = n!/(n-p)! (éléments distincts, ordre important)
  • Combinaison C_n^p = n!/(p!(n-p)!) (éléments distincts, ordre sans importance)

Quiz d'auto-évaluation

  1. Combien y a-t-il de p-listes dans un ensemble à n éléments ?

    1. n×p
    2. n^p
    3. p^n
    4. n!/p!
    Réponse

    n^p

  2. Que vaut A_5^3 ?

    1. 15
    2. 60
    3. 125
    4. 243
    Réponse

    60

  3. Pour choisir une équipe de 3 personnes parmi 10, on utilise :

    1. Arrangement
    2. Combinaison
    3. Permutation
    4. p-liste
    Réponse

    Combinaison

  4. Combien de façons d'asseoir 4 personnes sur 4 chaises ?

    1. 16
    2. 24
    3. 64
    4. 256
    Réponse

    24

Vidéos pour approfondir

Mathématique - Dénombrer à partir d'un nombre
2:30 PM - MATHEMATICS (COUNTING COURSE) - 1st C, D, E CLASS
CHAP: Probabilités (de A a Z) COURS && EXERCICES - complet

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