Ecole Ivoire

Le commentaire composé

Première A1 · Français · Programme DPFC

Objectifs pédagogiques

  • Analyser un libellé de commentaire composé
  • Identifier les centres d'intérêt d'un texte littéraire
  • Élaborer un plan détaillé pour un commentaire
  • Rédiger un commentaire composé complet avec introduction, développement et conclusion

Situation d'apprentissage

Au Lycée Classique d'Abidjan, les élèves de 1ère A1 participent à un concours littéraire organisé par la Bibliothèque Nationale. Ils découvrent dans un recueil un texte accompagné d'un sujet de commentaire composé. Pour préparer ce concours qui aura lieu lors de la Semaine de la Francophonie à Yamoussoukro, ils décident de s'entraîner méthodiquement à cet exercice.

Le cours

1. Comprendre l'exercice du commentaire composé\n\nLe commentaire composé est une analyse organisée d'un texte littéraire qui vise à en dégager la richesse et la signification. Contrairement à la simple explication de texte, il propose une interprétation personnelle tout en respectant le texte.\n\nCaractéristiques principales :\n- Il s'appuie sur le texte proposé\n- Il est organisé en parties thématiques (centres d'intérêt)\n- Il combine analyse formelle et interprétation\n\n## 2. Analyser le libellé\n\nLe libellé fournit des pistes de lecture. Exemple de libellé : \"Vous commenterez ce texte en montrant comment l'auteur évoque la condition féminine en Afrique à travers le portrait de cette héroïne.\"\n\n| Élément du libellé | À repérer | Exemple |\n|-------------------|-----------|---------|\n| Verbe principal | La tâche à accomplir | \"commenterez\", \"montrant\" |\n| Thème imposé | Le sujet de l'analyse | \"la condition féminine en Afrique\" |\n| Angle d'approche | L'aspect à privilégier | \"à travers le portrait\" |\n| Support | Ce qu'il faut analyser | \"ce texte\", \"cette héroïne\" |\n\n## 3. Première lecture et construction du sens\n\nÉtapes de la première lecture :\n1. Lecture globale : pour une compréhension générale\n2. Repérage des marques : énonciation, tonalités, champs lexicaux\n3. Formulation d'hypothèses : quels sont les enjeux du texte ?\n\nExemple avec un texte d'Ahmadou Kourouma :\nEn lisant un extrait de \"Les Soleils des Indépendances\", on peut relever :\n- Le champ lexical de la désillusion : \"décrépitude\", \"désenchantement\"\n- La critique implicite des régimes post-coloniaux\n- L'ironie comme tonalité dominante\n\n## 4. Déterminer les centres d'intérêt\n\nLes centres d'intérêt correspondent aux grandes orientations de l'analyse. Ils doivent être :\n- Pertinents : en lien direct avec le libellé\n- Équilibrés : de poids comparable\n- Complémentaires : ils couvrent différents aspects\n\nExemple pour un texte poétique de Bernard Dadié :\nCentre d'intérêt 1 : La célébration des traditions ivoiriennes\nCentre d'intérêt 2 : La dénonciation des influences néfastes\n\n## 5. Élaborer le plan détaillé\n\nStructure type :\n\nmermaid\ngraph TD\n A[Introduction] --> B[Centre d\\'intérêt 1]\n B --> C[Sous-partie 1.1]\n B --> D[Sous-partie 1.2]\n A --> E[Centre d\\'intérêt 2]\n E --> F[Sous-partie 2.1]\n E --> G[Sous-partie 2.2]\n A --> H[Conclusion]\n\n\nChaque sous-partie doit contenir :\n1. Une idée directrice\n2. Des citations du texte\n3. L'analyse des procédés\n4. L'interprétation\n\n## 6. Rédiger l'introduction\n\nStructure en 3 temps :\n1. Entrée en matière : situer le texte (auteur, œuvre, contexte)\n2. Présentation du texte : résumé bref, problématique\n3. Annonce du plan : présentation des centres d'intérêt\n\nExemple introductif :\n\"Ce texte de Véronique Tadjo, extrait de son recueil \\"À vol d'oiseau\\", nous plonge dans l'univers mystique des traditions baoulé. Écrit en 2005, il s'inscrit dans la réflexion contemporaine sur l'identité culturelle en Côte d'Ivoire. Nous analyserons d'abord comment l'auteure restitue la richesse des rites ancestraux, puis nous montrerons comment cette évocation sert une méditation sur la transmission culturelle dans le monde moderne.\"\n\n## 7. Rédiger le développement\n\nRègles pour chaque paragraphe :\n- Un paragraphe = une idée\n- Citation → analyse → interprétation\n- Transition entre les paragraphes\n\nExemple de paragraphe argumenté :\n\"Tadjo utilise abondamment le champ lexical de la spiritualité : \\"sacré\\", \\"initiation\\", \\"ancêtres\\". Ces termes, par leur répétition, créent une atmosphère mystique. L'énumération \\"les tambours, les masques, les danses\\" (l. 12-13) donne à voir la richesse rituelle. Cette accumulation sert à magnifier la tradition, lui conférant une dimension presque sacrée.\"\n\n## 8. Rédiger la conclusion\n\nDeux parties essentielles :\n1. Bilan synthétique : reprendre les acquis de l'analyse\n2. Ouverture : élargir la réflexion (autre texte, autre auteur, actualité)\n\nExemple de conclusion :\n\"Ainsi, à travers cette évocation des traditions baoulé, Tadjo célèbre moins un passé révolu qu'elle n'interroge notre présent. Son texte résonne avec les préoccupations actuelles sur la préservation du patrimoine immatériel, thème également abordé par Koffi Kwahulé dans \\"Bintou\\". La littérature ivoirienne contemporaine apparaît ainsi comme un lieu essentiel de réflexion sur l'identité culturelle.\"

Points clés à retenir

  • Le commentaire composé est une interprétation organisée d'un texte
  • L'analyse doit toujours partir du texte (citations précises)
  • Le plan doit être équilibré et répondre au libellé
  • L'introduction présente, la conclusion ouvre des perspectives

Quiz d'auto-évaluation

  1. Quelle est la première étape de l'analyse d'un libellé de commentaire composé ?

    1. Repérer le verbe principal qui indique la tâche
    2. Chercher des informations biographiques sur l'auteur
    3. Comparer avec d'autres textes du même auteur
    4. Traduire les passages difficiles
    Réponse

    Repérer le verbe principal qui indique la tâche

  2. Combien de centres d'intérêt un commentaire composé comporte-t-il généralement ?

    1. 2 ou 3 centres d'intérêt
    2. 1 seul centre d'intérêt
    3. 4 ou 5 centres d'intérêt
    4. Autant que de paragraphes dans le texte
    Réponse

    2 ou 3 centres d'intérêt

  3. Dans l'introduction, quelle partie vient APRÈS la présentation du texte ?

    1. L'annonce du plan
    2. L'entrée en matière
    3. La problématique
    4. La citation d'ouverture
    Réponse

    L'annonce du plan

  4. Quelle séquence logique doit suivre chaque paragraphe du développement ?

    1. Citation → analyse → interprétation
    2. Analyse → citation → conclusion
    3. Interprétation → citation → analyse
    4. Conclusion → analyse → citation
    Réponse

    Citation → analyse → interprétation

  5. Que doit contenir la conclusion d'un commentaire composé ?

    1. Un bilan synthétique et une ouverture
    2. Une nouvelle analyse détaillée
    3. Des citations supplémentaires
    4. La biographie complète de l'auteur
    Réponse

    Un bilan synthétique et une ouverture

  6. Pour un texte de Bernard Dadié évoquant le marché d'Adjamé, quel centre d'intérêt serait le PLUS pertinent ?

    1. La représentation de la vitalité populaire abidjanaise
    2. L'analyse des prix des produits agricoles
    3. La critique de l'urbanisation anarchique
    4. La description architecturale des bâtiments
    Réponse

    La représentation de la vitalité populaire abidjanaise

  7. Quelle est la fonction principale des transitions entre les paragraphes ?

    1. Assurer la cohérence et la progression logique
    2. Allonger artificiellement le texte
    3. Répéter les idées déjà exposées
    4. Introduire des digressions
    Réponse

    Assurer la cohérence et la progression logique

  8. Dans un commentaire sur un texte de Kourouma, que faut-il particulièrement analyser ?

    1. Le mélange des langues et la créativité linguistique
    2. Exclusivement la syntaxe française classique
    3. Les références à la littérature européenne uniquement
    4. La conformité aux règles académiques
    Réponse

    Le mélange des langues et la créativité linguistique

  9. Quelle erreur faut-il ABSOLUMENT éviter dans un commentaire composé ?

    1. Le hors-sujet par rapport au libellé
    2. L'utilisation de citations trop courtes
    3. La présence de seulement deux centres d'intérêt
    4. L'emploi du présent de l'indicatif
    Réponse

    Le hors-sujet par rapport au libellé

  10. Pour un texte poétique de Tanella Boni, quel élément serait le PLUS important à analyser ?

    1. Les images et la musicalité du texte
    2. La biographie détaillée de l'auteure
    3. Le contexte politique immédiat
    4. La comparaison avec la poésie française classique
    Réponse

    Les images et la musicalité du texte

Vidéos pour approfondir

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Programme de français en première (2024-2025)
Literary commentary - French - 1st year

Ce cours est également au programme de : Première C, Première D.

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