Ecole Ivoire

Les mouvements des plaques lithosphériques

Première C · SVT · Programme DPFC

Objectifs pédagogiques

  • Identifier les différents mouvements des plaques lithosphériques
  • Expliquer les mouvements des plaques lithosphériques
  • Schématiser les expériences de mise en évidence des mouvements de convection
  • Dégager les conséquences des mouvements des plaques lithosphériques

Situation d'apprentissage

Au cours de la préparation de leur exposé sur les plaques lithosphériques, les élèves du cours protestant des jeunes filles d'ANYAMA font des recherches sur internet. Elles découvrent que certaines plaques lithosphériques s'éloignent les unes des autres tandis que d'autres se rapprochent ou se chevauchent par endroits. Pour aider leurs camarades à comprendre ces mouvements, les élèves cherchent à expliquer ces mouvements et à en dégager les conséquences, notamment pour comprendre l'évolution géologique de l'Afrique de l'Ouest.

Le cours

1. Introduction\n\nLa surface de la Terre n'est pas statique : les plaques lithosphériques sont en mouvement permanent. Ces mouvements, de quelques centimètres par an, transforment lentement la géographie de notre planète. La théorie de la tectonique des plaques, développée dans les années 1960, explique ces mouvements et leurs conséquences. En Côte d'Ivoire, bien que nous soyons au centre de la plaque africaine, les mouvements des plaques environnantes affectent indirectement notre région.\n\n## 2. Les trois types de mouvements des plaques\n\nIl existe trois principaux types de mouvements aux limites des plaques :\n\n1. Divergence : les plaques s'éloignent l'une de l'autre\n2. Convergence : les plaques se rapprochent\n3. Transformation : les plaques glissent latéralement l'une contre l'autre\n\nDescription du schéma 1: Les trois types de limites de plaques\nLe schéma montre trois cas représentés côte à côte. À gauche : divergence - deux plaques s'éloignent, avec une flèche vers l'extérieur de part et d'autre. Du magma remonte entre elles formant une dorsale. Au centre : convergence - deux plaques se rapprochent, avec des flèches vers l'intérieur. Une plaque plonge sous l'autre (subduction). À droite : transformation - deux plaques glissent horizontalement l'une contre l'autre, avec des flèches parallèles mais de sens opposés. Une faille transformante est représentée. Des légendes identifient chaque type : 'Limite divergente', 'Limite convergente', 'Limite transformante'.\n\n## 3. Les causes des mouvements : la convection mantellique\n\nLes plaques lithosphériques sont entraînées par les mouvements de convection dans le manteau. Le manteau, bien que solide, se comporte comme un fluide très visqueux sur des échelles de temps géologiques.\n\nMécanisme de la convection :\n1. Le manteau profond est chauffé par le noyau (5800°C)\n2. La matière chaude devient moins dense et monte\n3. En surface, elle refroidit, devient plus dense et redescend\n4. Ce mouvement circulaire entraîne les plaques sus-jacentes\n\nDescription du schéma 2: Cellules de convection mantellique\nLe schéma montre une coupe du manteau sur environ 700 km de profondeur. Plusieurs cellules de convection sont représentées par des flèches circulaires. Les flèches montantes (rouges) partent du bas, se dirigent vers la surface où elles s'étalent, puis redescendent (flèches bleues). En surface, des plaques lithosphériques sont entraînées par ces mouvements. Une plaque est poussée vers la droite, une autre vers la gauche. Légendes : 'Manteau chaud (moins dense)', 'Manteau froid (plus dense)', 'Mouvement ascendant', 'Mouvement descendant', 'Plaque lithosphérique entraînée'.\n\n## 4. Expérience de mise en évidence de la convection\n\nMatériel nécessaire :\n- Un bécher transparent\n- De l'eau\n- De la sciure de bois ou colorant alimentaire\n- Une source de chaleur (bec Bunsen ou plaque chauffante)\n\nProtocole expérimental :\n1. Remplir le bécher aux 2/3 avec de l'eau\n2. Saupoudrer légèrement de sciure de bois pour visualiser les mouvements\n3. Chauffer le fond du bécher sur un côté\n4. Observer les mouvements du fluide\n\nObservations :\n- L'eau chauffée monte au-dessus de la source de chaleur\n- En surface, elle s'étale et refroidit\n- L'eau refroidie redescend sur les côtés\n- Un mouvement circulaire s'établit\n\nInterprétation : Ce modèle simplifié illustre la convection mantellique. Dans le manteau terrestre, les différences de température créent des différences de densité qui génèrent des mouvements.\n\n## 5. Conséquences des mouvements divergents\n\nLorsque deux plaques divergent :\n\n1. Au niveau des dorsales océaniques :\n - Formation de nouvelle croûte océanique\n - Volcanisme sous-marin\n - Séismes superficiels\n - Exemple : dorsale médio-atlantique qui écarte l'Afrique de l'Amérique du Sud\n\n2. Au niveau des rifts continentaux :\n - Formation de vallées de rift\n - Volcanisme continental\n - Séismes\n - Exemple : rift est-africain (futur océan)\n\nLa vitesse d'écartement varie de 1 à 10 cm/an.\n\n## 6. Conséquences des mouvements convergents\n\nLorsque deux plaques convergent, trois cas sont possibles :\n\n1. Subduction (océanique sous continentale) :\n - Formation de fosses océaniques\n - Volcanisme en arc (ex : Andes)\n - Séismes profonds\n - Exemple : côte ouest de l'Amérique du Sud\n\n2. Subduction (océanique sous océanique) :\n - Formation d'arcs insulaires\n - Volcanisme intense\n - Exemple : Japon\n\n3. Collision (continentale avec continentale) :\n - Formation de chaînes de montagnes\n - Séismes\n - Exemple : Himalaya (Inde contre Asie)\n\nDescription du schéma 3: Subduction et collision\nLe schéma montre deux cas de convergence. À gauche : subduction - une plaque océanique dense plonge sous une plaque continentale moins dense. Une fosse océanique est formée. Le magma généré par la fusion partielle de la plaque plongeante remonte et forme un volcan. À droite : collision - deux plaques continentales de densité similaire entrent en collision. Aucune ne peut plonger, donc les roches sont comprimées, plissées et soulevées formant une chaîne de montagnes. Légendes : 'Plaque océanique', 'Plaque continentale', 'Fosse océanique', 'Volcan', 'Chaîne de montagnes', 'Direction du mouvement'.\n\n## 7. Conséquences des mouvements transformants\n\nLorsque deux plaques glissent latéralement :\n\n1. Pas de création ni destruction de croûte\n2. Séismes superficiels mais souvent violents\n3. Déplacement horizontal important\n\nExemple célèbre : faille de San Andreas en Californie.\n\n## 8. Application au contexte africain et ivoirien\n\nÉvolution de l'Afrique :\n- Il y a 200 millions d'années : l'Afrique faisait partie du supercontinent Pangée\n- La Pangée s'est fracturée, créant l'Atlantique\n- L'Afrique se déplace vers le nord (collision future avec l'Europe)\n\nSituation de la Côte d'Ivoire :\n- Nous sommes sur la plaque africaine, loin des limites actives\n- Cependant, le rift est-africain pourrait à long terme séparer l'Afrique de l'Est\n- Les séismes en Côte d'Ivoire sont dus à des failles intraplaque\n\nRessources géologiques :\n- Les mouvements passés ont créé les bassins sédimentaires contenant notre pétrole\n- L'or de la région de Ity est lié à d'anciennes zones de subduction\n\n## 9. Importance de la tectonique des plaques\n\nComprendre la tectonique des plaques est essentiel pour :\n1. Prévoir les risques naturels (séismes, tsunamis, volcans)\n2. Explorer les ressources (pétrole, minéraux, géothermie)\n3. Comprendre l'évolution du climat (position des continents)\n4. Reconstituer l'histoire de la Terre\n\n## 10. Modélisation mathématique simple\n\nLa vitesse des plaques peut être calculée à partir de l'âge des fonds océaniques. À la dorsale, l'âge est 0. Plus on s'éloigne, plus l'âge augmente.\n\nFormule : $v = \\frac{d}{t}$ où :\n- $v$ = vitesse (cm/an)\n- $d$ = distance à la dorsale (km)\n- $t$ = âge des roches (millions d'années)\n\nExemple : Si des roches à 100 km de la dorsale ont 5 millions d'années :\n$v = \\frac{100 \\text{ km}}{5 \\text{ millions d'années}} = 20 \\text{ km/Ma} = 2 \\text{ cm/an}$\n\nCette vitesse correspond au déplacement moyen de la plaque africaine.

Points clés à retenir

  • Trois types de mouvements : divergence, convergence, transformation
  • La convection mantellique est le moteur des déplacements
  • La divergence crée de la croûte océanique aux dorsales
  • La convergence détruit de la croûte par subduction ou crée des montagnes par collision
  • Les mouvements transformants génèrent des séismes superficiels

Exercice

La plaque africaine se déplace vers le nord à une vitesse moyenne de 2.5 cm/an. La plaque eurasienne se déplace vers le sud à 1 cm/an. La distance actuelle entre les côtes nord de l'Afrique et le sud de l'Europe est d'environ 1000 km.\n\n1. Calculez la vitesse relative de rapprochement entre les deux plaques.\n2. Dans combien d'années les deux continents entreront-ils en collision si cette vitesse reste constante ?\n3. Quelles seront les conséquences géologiques de cette collision future ?\n4. Pourquoi cette collision pourrait-elle ne jamais se produire tel que calculé ?

Voir la correction
  1. Vitesse relative :\\n Vitesse africaine vers le nord : +2.5 cm/an\\n Vitesse eurasienne vers le sud : +1 cm/an (vers le sud = vers l'Afrique)\\n Vitesse relative = 2.5 + 1 = 3.5 cm/an de rapprochement\n\n2. Temps avant collision :\\n Distance = 1000 km = 100,000,000 cm\\n Temps = Distance / Vitesse = 100,000,000 cm / 3.5 cm/an ≈ 28,571,429 années\\n Soit environ 28.6 millions d'années\n\n3. Conséquences géologiques :\\n - Formation d'une nouvelle chaîne de montagnes ("Alpes africaines")\\n - Séismes fréquents et intenses\\n - Volcanisme lié à la collision\\n - Fermeture partielle de la Méditerranée\\n - Changements climatiques régionaux\n\n4. Limites du calcul :\\n - Les vitesses peuvent changer avec le temps\\n - D'autres forces géologiques peuvent intervenir\\n - Des phénomènes de subduction pourraient commencer avant la collision complète\\n - La tectonique des plaques est complexe et non linéaire sur de longues périodes

Quiz d'auto-évaluation

  1. Quel est le moteur principal des mouvements des plaques ?

    1. La rotation de la Terre
    2. La convection mantellique
    3. La gravité lunaire
    4. Le champ magnétique terrestre
    Réponse

    La convection mantellique

  2. Que se passe-t-il lorsque deux plaques océaniques divergent ?

    1. Formation d'une fosse
    2. Formation d'une dorsale
    3. Formation d'une chaîne de montagnes
    4. Rien
    Réponse

    Formation d'une dorsale

  3. Quel type de limite produit le plus de volcanisme explosif ?

    1. Divergente
    2. Convergente avec subduction
    3. Transformante
    4. Aucune
    Réponse

    Convergente avec subduction

  4. Quelle est la vitesse typique de déplacement d'une plaque ?

    1. Quelques mm/an
    2. Quelques cm/an
    3. Quelques m/an
    4. Quelques km/an
    Réponse

    Quelques cm/an

  5. Que se forme lorsqu'une plaque océanique plonge sous une plaque continentale ?

    1. Une dorsale
    2. Une fosse océanique
    3. Un rift
    4. Un plateau continental
    Réponse

    Une fosse océanique

  6. Quel phénomène est responsable des séismes en Californie ?

    1. Subduction
    2. Collision
    3. Faille transformante
    4. Divergence
    Réponse

    Faille transformante

  7. Quel supercontinent existait il y a 200 millions d'années ?

    1. Rodinia
    2. Pangée
    3. Gondwana
    4. Laurasia
    Réponse

    Pangée

  8. Quelle est la conséquence principale d'une collision continentale ?

    1. Formation d'un océan
    2. Formation de volcans
    3. Formation de montagnes
    4. Formation de fosses
    Réponse

    Formation de montagnes

  9. À quoi sert la sciure de bois dans l'expérience de convection ?

    1. À chauffer l'eau
    2. À colorer l'eau
    3. À visualiser les mouvements
    4. À isoler thermiquement
    Réponse

    À visualiser les mouvements

  10. Pourquoi la Côte d'Ivoire a-t-elle peu de volcans actifs ?

    1. Elle est sur une limite divergente
    2. Elle est au centre d'une plaque
    3. Elle a un climat trop chaud
    4. Son sol est trop ancien
    Réponse

    Elle est au centre d'une plaque

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